الأعلى لذوي الإعاقة يصدر تقريره الشهري
عمان جو - أصدر المجلس الأعلى لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، تقريره الشهري الدوري حول أبرز الإنجازات والإجراءات ومجريات سير العمل خلال شهر تشرين الثاني الماضي.
وتضمن التقرير البرامج والمشاريع المنفذة من قبل المجلس ومكاتب الارتباط التابعة له في الأقاليم الثلاث، وطبيعة هذه الخدمات وعدد المستفيدين منها بالأرقام، ولقاء جلالة الملك مع رئيس المجلس سمو الأمير مرعد بن رعد وأمين عام المجلس الدكتور مهند العزة بالتزامن مع اليوم العالمي للإعاقة.
وقال بيان صدر عن المجلس اليوم الثلاثاء، إن المجلس قدم الدعم الفني، بهدف تهيئة المباني والمرافق العامة التابعة لها لـ 37 مؤسسة في القطاعين العام والخاص، شملت مدارس مرشحة لتصبح مراكز اقتراع وفرز بالتنسيق مع الهيئة المستقلة للانتخاب، ومؤسسات صحية وتعليمية من خلال اجراء زيارات مسحية من قبل الخبراء الفنيين، وإعداد تقارير حول متطلبات التهيئة البيئية وتكلفتها التقديرية، كما وفر المجلس الترجمة بلغة الإشارة للمشاركين الصم في 5 دورات تدريبية، بالإضافة إلى ترجمة 4 أفلام توعوية بلغة الإشارة.
ونفذ المجلس 8 برامج تدريبية لبناء قدرات وإذكاء وعي المتعاملين مع الأشخاص ذوي الإعاقة في المؤسسات الرسمية وغير الرسمية في مجال النهج الحقوقي، وقانون حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، واتيكيت التواصل الفعال معهم، ومتطلبات وصول الأشخاص ذوي الإعاقة للخدمات المصرفية، والتوعية بأهمية التأهيل المهني للطلبة ذوي الإعاقة في المدارس الحكومية، وتدريب وتأهيل مقدمات الرعاية بالحضانات على دمج الأطفال ذوي التحديات النمائية والأطفال ذوي الإعاقة في دور الحضانات، وذلك بمشاركة 169 شخصا.
وضمن برنامج "اعداد وتأهيل المقيمين استنادًا إلى المعايير الوطنية لخدمات الأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية واضطراب طيف التوحد" جرى عقد الاختبارات العملية لـ 22 مقيما من المقيمين المشاركين في البرنامج، كما قام المجلس بالتعاون مع مدربين مستشارين بتدريب 8 مؤسسات حكومية وتطوعية وخاصة عاملة في مجال الإعاقة على "المعايير الوطنية لخدمات الأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية واضطراب طيف التوحد 2021".
وبين التقرير أن المجلس نفذ بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والوكالة الألمانية للتعاون الدولي، زيارات ميدانية شملت 12 مدرسة من أصل 18 جرى اختيارها في مديريات تربية عجلون، وماركا، والكرك بهدف تقييم تلك المدارس ومعرفة أثر زيادة عدد الطلبة الكلي الناتج عن انتقال الطلبة من مدارس القطاع الخاص على هذه المدارس مع بدء العام الدراسي الحالي، وتحديد أعداد الطلبة ذوي الإعاقة الملتحقين في كل منها.
كما وقع المجلس مذكرة تفاهم مع جامعة مؤته، وهي واحدة من أربع جامعات رسمية تم اختيارها موزعة على أقاليم المملكة الثلاث، لتوفير متطلبات وصول الطلاب والطالبات من ذوي الإعاقة للخدمات التعليمية.
وشارك المجلس في ملتقى الاستعراض الدوري الشامل لحقوق الإنسان بعنوان "مراجعات ضرورية وخطوات مستقبلية" عرض خلالها لأبرز الانجازات وأهم التحديات التي تواجه الأشخاص ذوي الإعاقة، كما عقد لقاء بالتعاون مع جمعية سنا ضم مجموعة من أهالي الطلاب من ذوي الإعاقة، بهدف وضعهم في إطار أبرز الخطوات التنفيذية في مجال حق الطلاب من ذوي الإعاقة في التعليم الدامج.
واستكمل المجلس تنفيذ المسح الميداني في غور الصافي، والمزرعة، وحديثة، والنقع، وفيفا، والمعمورة، والغويبة، والعسال، والذراع، والبوتاس بهدف رصد حالات الإعاقة في تلك المناطق ودراسة متطلباتهم وادراج نتائج وتوصيات المسح في خطط وبرامج المجلس والجهات ذات الصلة.
وأنهى المجلس بالتعاون مع وزارة التنمية الاجتماعية ومنظمة شمال ايرلندا، الخطط الانتقالية والتربوية والفردية لـ 25 منتفعا من مركز الكرك للرعاية والتأهيل و15 منتفعا من الملتحقين في مركز الأمل الجديد، بالإضافة للانتهاء من التقييم الفردي لـ 50 منتفعا جديدا من مركز الكرك للرعاية والتأهيل.
كما شارك المجلس مع وزارة التنمية والمركز الوطني لحقوق الإنسان والمجلس الوطني لشؤون الأسرة في إعداد المسودة النهائية لتعليمات بدائل الإيواء، وتعليمات التدخل المبكر، كما استكمل مشاركته ضمن الزيارات الميدانية لـ 29 مركزا من المراكز الايوائية (الحكومية والخاصة والتطوعية) للتحقق من صلاحية الأدوية الممنوحة للمنتفعين والوصفات الطبية الخاصة بها وطرق حفظها بالتعاون مع وزارة التنمية الاجتماعية والخدمات الطبية الملكية والمؤسسة العامة للغذاء والدواء.
ونفذ المجلس مع وزارة التنمية الاجتماعية 3 زيارات تفتيشية لمجموعة من مراكز التربية الخاصة، بهدف التحقق من جودة الخدمات المقدمة للأشخاص ذوي الإعاقة، وتابع مع إدارة حماية الأسرة 3 حالات انتهاك وعنف أسري وقعت على أشخاص ذوي إعاقة. كما جرى التعامل خلال شهر تشرين الثاني مع 109 استفسارات والرد عليها عبر موقع التواصل الاجتماعي فيسبوك والمنصة الحكومية لاستقبال الشكاوى.
وتضمن التقرير البرامج والمشاريع المنفذة من قبل المجلس ومكاتب الارتباط التابعة له في الأقاليم الثلاث، وطبيعة هذه الخدمات وعدد المستفيدين منها بالأرقام، ولقاء جلالة الملك مع رئيس المجلس سمو الأمير مرعد بن رعد وأمين عام المجلس الدكتور مهند العزة بالتزامن مع اليوم العالمي للإعاقة.
وقال بيان صدر عن المجلس اليوم الثلاثاء، إن المجلس قدم الدعم الفني، بهدف تهيئة المباني والمرافق العامة التابعة لها لـ 37 مؤسسة في القطاعين العام والخاص، شملت مدارس مرشحة لتصبح مراكز اقتراع وفرز بالتنسيق مع الهيئة المستقلة للانتخاب، ومؤسسات صحية وتعليمية من خلال اجراء زيارات مسحية من قبل الخبراء الفنيين، وإعداد تقارير حول متطلبات التهيئة البيئية وتكلفتها التقديرية، كما وفر المجلس الترجمة بلغة الإشارة للمشاركين الصم في 5 دورات تدريبية، بالإضافة إلى ترجمة 4 أفلام توعوية بلغة الإشارة.
ونفذ المجلس 8 برامج تدريبية لبناء قدرات وإذكاء وعي المتعاملين مع الأشخاص ذوي الإعاقة في المؤسسات الرسمية وغير الرسمية في مجال النهج الحقوقي، وقانون حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، واتيكيت التواصل الفعال معهم، ومتطلبات وصول الأشخاص ذوي الإعاقة للخدمات المصرفية، والتوعية بأهمية التأهيل المهني للطلبة ذوي الإعاقة في المدارس الحكومية، وتدريب وتأهيل مقدمات الرعاية بالحضانات على دمج الأطفال ذوي التحديات النمائية والأطفال ذوي الإعاقة في دور الحضانات، وذلك بمشاركة 169 شخصا.
وضمن برنامج "اعداد وتأهيل المقيمين استنادًا إلى المعايير الوطنية لخدمات الأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية واضطراب طيف التوحد" جرى عقد الاختبارات العملية لـ 22 مقيما من المقيمين المشاركين في البرنامج، كما قام المجلس بالتعاون مع مدربين مستشارين بتدريب 8 مؤسسات حكومية وتطوعية وخاصة عاملة في مجال الإعاقة على "المعايير الوطنية لخدمات الأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية واضطراب طيف التوحد 2021".
وبين التقرير أن المجلس نفذ بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والوكالة الألمانية للتعاون الدولي، زيارات ميدانية شملت 12 مدرسة من أصل 18 جرى اختيارها في مديريات تربية عجلون، وماركا، والكرك بهدف تقييم تلك المدارس ومعرفة أثر زيادة عدد الطلبة الكلي الناتج عن انتقال الطلبة من مدارس القطاع الخاص على هذه المدارس مع بدء العام الدراسي الحالي، وتحديد أعداد الطلبة ذوي الإعاقة الملتحقين في كل منها.
كما وقع المجلس مذكرة تفاهم مع جامعة مؤته، وهي واحدة من أربع جامعات رسمية تم اختيارها موزعة على أقاليم المملكة الثلاث، لتوفير متطلبات وصول الطلاب والطالبات من ذوي الإعاقة للخدمات التعليمية.
وشارك المجلس في ملتقى الاستعراض الدوري الشامل لحقوق الإنسان بعنوان "مراجعات ضرورية وخطوات مستقبلية" عرض خلالها لأبرز الانجازات وأهم التحديات التي تواجه الأشخاص ذوي الإعاقة، كما عقد لقاء بالتعاون مع جمعية سنا ضم مجموعة من أهالي الطلاب من ذوي الإعاقة، بهدف وضعهم في إطار أبرز الخطوات التنفيذية في مجال حق الطلاب من ذوي الإعاقة في التعليم الدامج.
واستكمل المجلس تنفيذ المسح الميداني في غور الصافي، والمزرعة، وحديثة، والنقع، وفيفا، والمعمورة، والغويبة، والعسال، والذراع، والبوتاس بهدف رصد حالات الإعاقة في تلك المناطق ودراسة متطلباتهم وادراج نتائج وتوصيات المسح في خطط وبرامج المجلس والجهات ذات الصلة.
وأنهى المجلس بالتعاون مع وزارة التنمية الاجتماعية ومنظمة شمال ايرلندا، الخطط الانتقالية والتربوية والفردية لـ 25 منتفعا من مركز الكرك للرعاية والتأهيل و15 منتفعا من الملتحقين في مركز الأمل الجديد، بالإضافة للانتهاء من التقييم الفردي لـ 50 منتفعا جديدا من مركز الكرك للرعاية والتأهيل.
كما شارك المجلس مع وزارة التنمية والمركز الوطني لحقوق الإنسان والمجلس الوطني لشؤون الأسرة في إعداد المسودة النهائية لتعليمات بدائل الإيواء، وتعليمات التدخل المبكر، كما استكمل مشاركته ضمن الزيارات الميدانية لـ 29 مركزا من المراكز الايوائية (الحكومية والخاصة والتطوعية) للتحقق من صلاحية الأدوية الممنوحة للمنتفعين والوصفات الطبية الخاصة بها وطرق حفظها بالتعاون مع وزارة التنمية الاجتماعية والخدمات الطبية الملكية والمؤسسة العامة للغذاء والدواء.
ونفذ المجلس مع وزارة التنمية الاجتماعية 3 زيارات تفتيشية لمجموعة من مراكز التربية الخاصة، بهدف التحقق من جودة الخدمات المقدمة للأشخاص ذوي الإعاقة، وتابع مع إدارة حماية الأسرة 3 حالات انتهاك وعنف أسري وقعت على أشخاص ذوي إعاقة. كما جرى التعامل خلال شهر تشرين الثاني مع 109 استفسارات والرد عليها عبر موقع التواصل الاجتماعي فيسبوك والمنصة الحكومية لاستقبال الشكاوى.
تعليقات القراء
لا يوجد تعليقات
الرد على تعليق