إتصل بنا من نحن إجعلنا صفحتك الرئيسية

العجارمة يفتتح فعاليات المؤتمر التربوي الدولي


العجارمة يفتتح فعاليات المؤتمر التربوي الدولي
بعنوان: المدارس الخاص بين تطوير وتوظيف المستجدات التعليمية.

عمان جو -

أكد أمين عام وزارة التربية والتعليم للشؤون التعليمية الدكتور نواف العجارمة أن المعلم عماد النهضة التعليمية الأردنية، مشيرًا إلى اعتزاز الوزارة بمعلميها الذين أسهموا في بناء الأنظمة التعليمية في الدول العربية الشقيقة.
جاء ذلك خلال افتتاح فعاليات المؤتمر التربوي الدولي الذي تنظمه شركة الواعدون للاستشارات التعليمية على مدار يومين تحت عنوان : المدارس الخاصة بين تطوير وتوظيف المستجدات التعليمية.
وأشار الدكتور العجارمة إلي التحديات التي تواجه العملية التعليمية وأبرزها أزمات اللجوء من الأقطار العربية الشقيقة، حيث شكلت ضغطًا كبيرا على البنى التحتية في القطاع التربوي واكتظاظ الصفوف وتحويل العديد من المدارس للعمل بنظام الفترتين.
وأوضح أن المدرسة هي الأساس في العملية التعليمية، وهي ساحة الفعل الرئيسة لانتقال أثر التعليم للطلبة، مبينا أن القطاع الخاص شريكا أساسيا لوزارة التربية والتعليم، ومشيدا بجهود هذا القطاع في توفير الامكانيات والبيئة التعليمية والتربوية لأبنائنا الطلبة.
من جانبه، أكد الدكتور محمد راتب النابلسي خلال كلمته في المؤتمر أن التعليم صنعة الأنبياء، مبينًا أن سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم حدد الغاية الأولى من بعثته فقال : إنما بعثت معلمًا، وإنما بعثت لأتمم مكارم الأخلاق، فالهدف الأول لدعوة النبي الكريم إرساء البناء الأخلاقي للفرد والمجتمع لأنه ثمن سعادة الدنيا والأخرة.
بدوره بين رئيس شركة الواعدون للاستشارات التعليمية رسمي الملاح أن المؤتمر يلقي الضوء على المستجدات التعليمية والتربوية في القطاع الخاص، حيث يتضمن عددا من الجلسات العلمية بمشاركة القيادات المدرسية وصناع القرار، وأصحاب رأس المال والعاملون التربويون والمعلمون في الميدان التربوي.

 

 




تعليقات القراء

لا يوجد تعليقات


أكتب تعليقا

لن ينشر أي تعليق يتضمن اسماء اية شخصية او يتناول اثارة للنعرات الطائفية او العنصرية آملين التقيد بمستوى راقي بالتعليقات حيث انها تعبر عن مدى تقدم وثقافة زوار وكالة عمان جو الاخبارية علما ان التعليقات تعبر عن راي اصحابها فقط.
الاسم :
البريد الالكتروني :
اظهار البريد الالكتروني
التعليق :
رمز التحقق :
تحديث الرمز
أكتب الرمز :